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人文社科研究方法大课

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人文社科研究方法大课02、第1讲-量化研究的设计思路》04、第4节-定量研究的案例解析.mp4252.3M02、第1讲-量化研究的设计思路》03、第3节-定量研究的具体步骤.mp4132.5M02、第1讲-量化研究的设计...
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脱不花给管理者的沟通课

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脱不花给管理者的沟通课有理由认为,既然技术元素不过是“头脑的产物”,那么实际上世上最强大的力量不可能是技术,而是人类心智。倘若果真如此,我们将不得不重新审视上述问题,转而宣布在我们...
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陈海贤自我发展心理学

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陈海贤自我发展心理学当冯·诺依曼 [141] (Von Neumann)试图弄明白最小的自我复制机器可能会是什么样时(尽管他从未发表这一研究结果),控制论的一个重要时刻来临了。虽说不乏大量...
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吴军信息论40讲

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吴军信息论40讲所有这些变化的背后动机,是阿米什人想要稳固他们的社区。在上个世纪之交,当汽车首次出现的时候,阿米什人就注意到,开车的人会离开社区去其他市镇购物或观光,而不是在本地购物...
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给孩子的365天文化课

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给孩子的365天文化课“我”字原来是一件武器    代表王权的斧子    福字和酒有什么关系    各种各样的壶    古老的屋顶    古人用什么采集...
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智慧父母慢养育手册

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智慧父母慢养育手册延伸阅读由诗入史:孩子阅读的意外收获    财经素养家庭教育 需要避免哪些误区?    财经素养课外拓展清单    财经素养如何让孩子在生活中获...
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精读100本豆瓣高分电影原著学习感受

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精读100本豆瓣高分电影原著学习感受科学家既是破坏者,又是创造者:他们要尽可能彻底地探索理论上的可能性,想出尽可能多的理论,这也是很重要的。不过从某种意义上说,他们是为了毁灭才去创造...
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别以为你不需要懂世界史-大英帝国篇完学习感受

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别以为你不需要懂世界史-大英帝国篇完学习感受当人们终于直面内心的阴暗面后,他们的表情看上去不再像被车灯照射的鹿一样,他们不再坐等事情发生,而变成了主动做出选择的人。接下来我让他读了...
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黄有璨运营课:用户增长的底层思维学习感受

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黄有璨运营课:用户增长的底层思维学习感受在本书第二章曾经提到过诸葛亮,当时说他“独观大略”,是一个具备极强结构化思维的人。这从他著名的《隆中对》可以看出来。“隆中对”是《三国志》中...
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