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复旦名师葛剑雄：中国疆域变迁学习感受

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复旦名师葛剑雄：中国疆域变迁学习感受当个有“温情”、会亲情交流的父母有何意义？温暖的亲情难道只是亲子间一种善意的感觉吗？爱与孩子摸摸抱抱的妈妈，一定比不喜欢肢体接触的妈妈更有“温情...

lesheng5年前

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复旦名师团：经济学原理普及课学习感受

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复旦名师团：经济学原理普及课学习感受常如此描述。接纳是温情中相当重要的一环，当我们对孩子的言行举止不满时，温情中的那份接纳也是最容易测试出来的部分。接纳并非意味着你必须去喜欢儿子穿...

lesheng5年前

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复旦徐静波讲日本文明史学习感受

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复旦徐静波讲日本文明史学习感受想要深入了解孩子没有捷径，当我们愿意花时间陪伴孩子，通过最亲密和特定的方式去认识他们时，就能培养出温暖的亲情，知道什么可以令孩子高兴，什么会让他失望；...

lesheng5年前

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复旦张军的诺奖经济学课学习感受

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复旦张军的诺奖经济学课学习感受从古时到现代，孩子所面临的威胁，从掠食者侵略、营养不良、疾病转为学业成绩、名校和高薪职位的竞争，但无论威胁的面貌如何转变，父母的担忧与焦虑都是一样的，...

lesheng5年前

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复旦师叔的初中历史课部编版学习感受

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复旦师叔的初中历史课部编版学习感受我们却总是没听完就做出判断、提建议、出主意，甚至干脆帮忙解决问题，虽然出发点是善意的，也许是担心孩子自行奋斗会很辛苦，也许是因为父母本身的压力太大...

lesheng5年前

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傅国翔食疗调理健康课学习感受

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傅国翔食疗调理健康课学习感受范围极广的过度管教行为，意味着不必要但不见得轻率的介入。有些孩子会非常容忍并原谅这种行为。我倾向于视为孩子代劳为过度介入，像帮孩子洗碗盘、铺床、订正作业...

lesheng5年前

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傅杰的复旦论语学习感受

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傅杰的复旦论语学习感受如果你了解如何能引导他说话、如何让他独处、如何建议适当的活动、怎样给他个空间，那么能够帮助他的机会就会大大增加。锦囊妙计越多，就越有创造力，面对问题时，也就越...

lesheng5年前

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傅佩荣的中西哲学大师课学习感受

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傅佩荣的中西哲学大师课学习感受这种视夸奖为理所当然的观念常在富家子女身上发现，部分因素是由于父母越来越努力以持续的夸奖来提高孩子的自我意识。对一天到晚都听人说他是个很特别的孩子的富...

lesheng5年前

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傅佩荣的人生哲学课学习感受

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傅佩荣的人生哲学课学习感受我们越把更多的自我、才能、关心和抱负投注在孩子身上，孩子发展出自我、才能、关心和抱负的空间就会越来越少。独立自主而非依赖，才是良好教养的最终目标。母鸟知道...

lesheng5年前

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