亲子类归档 - 第27页共143页 - 乐升资源网

高途课堂跟着李白诗歌游中国

高途课堂跟着李白诗歌游中国-乐升资源网

高途课堂跟着李白诗歌游中国这是混淆了“理解”和“同意”的含义。意译的作用是让孩子觉得父母很希望能准确理解他，从而感受到尊重。至于理解之后是否同意，那是另一个问题。倾听技能第二招：认...

lesheng1年前

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喜马拉雅哈利波特第四部

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喜马拉雅哈利波特第四部这是一个典型的间隔安排：第一天花20分钟，背到磕磕绊绊的程度就够了；第二天10分钟，足以记到比昨天更熟一点的程度；第三天只要花5分钟，第四天3分钟，第五天3分钟……...

lesheng1年前

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博雅小学堂楚河说历史1-6季

博雅小学堂楚河说历史1-6季-乐升资源网

博雅小学堂楚河说历史1-6季最初三天用时稍长，后面没有需要新记的卡片了，每天就只要几分钟，大约一周背到了熟练。最初三天是我主动找他：“你有时间帮我提示卡片吗？”后来都是他主动找我：“...

lesheng1年前

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孙老师翻书课小学语文3-6年级

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孙老师翻书课小学语文3-6年级这看起来是个游戏，实际上运用了“联想记忆法”（也叫情景记忆法）。此法在古罗马时代就有记载，因为有效，所以流传至今。联想记忆法的要点是把散乱的知识点串在一...

lesheng2年前

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学而思1-2年级语文校内知识热身课

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学而思1-2年级语文校内知识热身课再举个例子：孩子见到一个新成语“沾沾自喜”，不太懂这个词的意思，就去查字典，字典上说“沾沾”意为“自得的样子”，于是孩子知道了这个成语的意思。这就初...

lesheng2年前

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新东方高中英语写作专项提升班

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新东方高中英语写作专项提升班比如我和孩子在家定的路线是这样：首先开门，看到鞋柜，走到客厅先看到书架，然后是沙发，之后是餐桌，再进书房看到书桌，扭头墙上有白板。带孩子走几遍，让他记熟...

lesheng2年前

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晓华亲子英语陪伴营第三阶段

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晓华亲子英语陪伴营第三阶段无论如何，小学若从未有意识训练“建立联系”的能力，造成的理解力短板，会导致中学后学习的瓶颈——因为学得越深，要建立的联系就越多、越复杂。上一章，我们讲了要...

lesheng2年前

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学而思爱丽丝梦游仙境

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学而思爱丽丝梦游仙境我说，我知道有些老师是这么干的，甚至会在家长群里点名。但你就跟孩子说，做作业的时间到9点半，我相信你能写完。实在写不完，那也得放下，准备洗漱睡觉。你这么聪明，明...

lesheng2年前

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晓华亲子英语陪伴营第二阶段

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晓华亲子英语陪伴营第二阶段知识点之间最基础的联系是因果关系，了解前因后果就是“知其所以然”。很多孩子爱问为什么，说明建立联系和梳理因果是人的天性。相比之下，父母问孩子为什么的情况就...

lesheng2年前

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