孙绍振文学阅读审美课笔记9-意境的局部与整体：为什么说直接抒情不高级？.mp4178.2M8-整体之美：从意象、意脉到意境的立体性.mp4137.7M7-绝句之争：婉曲多端终是“情”，何诗为压卷之作？.mp4155.5M6-句法之妙：意脉的跳跃、断续与淡化，只一个关键字.mp4163.3M5-文本之美：论艺术性的转折，谁人、何诗更佳？.mp4122.4M4-意脉之美：情动于中，所谓“神诗”的隐性情感.mp4126.2M3-意象之美：同题作诗，一场想象的竞赛.mp4181.3M22-总结：读懂真善美，提高文学阅读审美.mp456.1M21-《西游记》：探索人性，沙僧的角色是否鸡肋.mp4200.8M20-《红楼梦》：爱情至上，后四十回到底好不好.mp4292.6M2-艺术之美：似真似假，现实与感情的价值之争.mp4140.6M19-情节曲折，武松打虎为何最有名.mp4217.6M18-以《三国演义》为例，看人物之间的情感错位.mp4261M17-论的艺术：辩证然否，思辨和语言高度融合.mp4328.8M16-史传艺术：一字褒贬，文学的艺术叙述起源.mp4257.9M15-说的艺术：喻巧理至，游说之士口才驾驶力.mp4214.1M14-春秋笔法：没有细节，如何探索空白的意味.mp4下载276.5M13-情致转换：用还原法，分析鲁迅文章不同层次.mp4183.7M12-散文文脉：不朽之作，在于文脉中的情感转化.mp4133.6M11-《致橡树》：浪漫主义与象征主义的主观独白.mp4174.9M
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