学生管理底层逻辑课

学生管理底层逻辑课案例展示:抓到学生在课堂上看小说，怎么处理?好奇观察:不妄下结论，带着好奇心观察，减少冲突反向操作:出其不意反向操作法，给学生面子，效率高巧妙询问:巧妙寻问破冰，学生不摆烂，意主动认错换位思考:真心关注学生自身利益，换位思考沟通效果好告知商量:告知学生惩罚不是目的，学生自愿承担表任教育眼神:避免大动干戈，课堂上演“眼神杀”减少尴尬，树立和维护老师的权威.mp4教育时机:精准把握“教育时机"教育地点:精确选择“教育地点"学控全局保护学生自尊安全惩戒:合理把握教育惩戒尺度，有效安全，不被投诉

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