乐读2022暑带你畅游自拼乐园

乐读2022暑带你畅游自拼乐园乐读2022暑带你畅游自拼乐园孩子在学校参加考试的时候,都会抖擞精神、专注百倍地做题,可为什么回家以后,就不喜欢学习了呢?而且,这种落差还不仅仅限于学习。在学校参加羽毛球、乒乓球比赛的时候,个个斗志昂扬、挥汗如雨,可回家后,喊他们练习一下,他们却懒得动了。在家也努力练习的情况,仅限于比赛之前的一段时间,他们真心想赢得比赛而拼命做准备的时候。放在平时,无论是学习,还是体育锻炼,都很难从小学生身上看到“自主性”这三个字。遇到这种情况,我教您一个方法,把学习和锻炼也纳入打分的对象。就像自由体操或跳水比赛中的打分一样,“后空翻几周的基础评分是×分”。给孩子的行为也制定一个评分规则。举例来说,认真学习30分钟,加1分;做出5道题,加1分。应该和孩子一起制定规则,在制定规则的过程中,也能让孩子意识到哪些是好的行为,哪些是不好的行为。每天对孩子的行为进行评价、打分、计算总分。经过一段时间的记录之后,就可以看出变化了。这样,也就出现了“胜负”。如果分数提升很快,孩子就明白现在的自己“战胜”了以前的自己,自己变得更好了。由此可见,对孩子的行为进行数字化评价,就是以游戏化的形式帮助孩子自我成长。
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