学而思2022暑语文幼升小特训第一个标准和生字听写一样，“达到合格分数就可以升级”；第二个标准，分数可以作为“经验值累积”，当经验值累积达到100分时，也可以升一级。举例来说，假设把数学测试的合格分数定为90分，A同学3次测试分别考了60分、60分和90分。只有一次达到合格分数，所以凭此标准可以升一级。不过3次分数合计为210分，即获得了210分的经验值，根据第二个升级标准，又可以升两级。所以，至此，A同学合计可以升三级。升了多少级、具体是根据什么标准升的，都要详细告诉A同学，才能让他真真切切地感受到自己的成长。采取两个升级标准的意义在于，平衡难度。仅凭合格次数确定升级的话，如果不合格，难免让孩子陷入消沉，让他们感觉自己的努力都白费了。和听写生字相比，做数学测试题要花费更多的时间，付出更多的脑力，如果因为结果不合格而无法升级，会让孩子很失望，连续不合格几次恐怕就不想再玩这个游戏了。所以，即使孩子在数学测试中只得了10分、20分，也不能让其白费，要作为经验值积累下来。即使孩子连续10次都只考了10分，那也可以获得100分的经验值，同样可以升一级。也就是说，游戏规则要保护孩子“尚不强大时的努力”，不仅要奖励结果，还要奖励过程。对于学习成绩好的学生，考了100分的话，不仅因为达到合格分数可以升一级，还因为经验值达到100分，可以再升一级，那么一次考试人家就可以升两级；对于成绩不太理想的同学，一开始可能是连续不合格，为了防止孩子消沉，我们可以在学习策略方面对孩子加以引导；对于连续不及格的孩子，与其做新的测试卷，不如把过去不合格的测试卷做合格，甚至做到100分，这样才是升级的捷径，其实也是提高学习能力的捷径。
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